Crear Hoy Las Escuelas Del Mañana

Resumen

    Los niños de ahora nacen de la con las mismas capacidades de los de antes, sin embargo no nacen dentro del mismo contexto, en el de la tecnologías y la información, por lo que los niños de ahora no deben tener las mismas competencias que antes.

   Jordi Ros: se debe lograr descubrimiento a través de la guía del alumnado, sin separar conocimientos en asignaturas (académico), relacionándolos y de manera crítica, reflexionando (de esta manera se ven los valores, sus decisiones su visión sobre la vida), desarrollando las competencias que necesitarán en el futuro.

    Philip Hudson: la industria necesita creatividad, habilidad, imaginación, cooperación, mentalidad abierta de opiniones.

    Mediante la escuela también tenemos que hacer mirarles que deben ser ciudadanos activos para cambiar la sociedad y el futuro, ser críticos con lo que no están de acuerdo. Entender dificultades de otras personas desarrollando la empatía.

    La educación no es el centro del producto final, sino de lo que se va haciendo durante el tiempo en el producto. Por eso abandonan los estudios, porque no hay ninguna emoción ni pasión, sino que solo sirve lo que pasa al final, y esto suele ser siempre las notas del examen, que es lo que fundamentalmente les interesa. Se deben conectar las tecnologías a las emociones de los niños cuando las utilizan.  

    Alfonso Fernández: expresar y desarrollar emociones a través de los medios incorporados en el aula, estando relajados y receptivos (están felices), acompañamiento de la profesora de todo el aprendizaje mediante su guía.

    La pasión de los docentes deben ser transmitidas a los niños, el investigar cosas nuevas...

    Nieves Segovia: aprendizaje social y emocional (compañerismo, esfuerzo, capacidad), integrarlas a las aulas para integrarse con éxito a la sociedad. Es fundamental la formación de profesores para ellos. Competencias nuevas para los alumnos, descubrir las emociones y gestionarlas. Enseñamos para la revolución industrial, ahora es para creatividad, críticos, transferencia de conocimientos, empatía.

    Mariona Costa: aprendizaje social y emocional, habilidades gestionar emociones, entender sus sentimientos y ajenos, tomar decisiones responsables, cooperación, y afrontar los retos que la vida le espera, y esto es muy importante (autocontrol, ser más receptivo). Rincón de la paz: el alumno puede ir donde hay actividades como dibujar escuchar música hasta que pueda clamarse y volver a prestar atención e incorporarse a la dinámica del grupo.

    Los alumnos deben saber por qué aprenden, y que sepan que sirve para cambiarles, pero no en su trabajo sino ver como les mejora la vida en su proceso. Aprenden mediante la experiencia y el juego.

    Actividad de la tortuga: estudiar la empatía dejando las asignaturas. Saber, ¿ cómo sería una tortuga?, centrando las áreas en averiguar la respuesta, y de esa manera los alumnos responderían empáticamente poniéndose en el lugar de la tortuga sin saberlo, ya que si se hiciera de esa manera perderíamos su atención.

     Cita: “Yo soy un chico al que le gustan las tortugas. Me pregunto cómo será el mundo en el 2020. Oigo muchas lágrimas tristes. Veo a personas que pierden a sus familias. Yo quiero paz en el mundo. Soy un chico normal al que le gustan las tortugas”

Crítica Personal

    Como en anteriores entradas del blog, todo viene en relación con las nuevas competencias que el alumnado hoy día debe poseer. No se les debe decir lo que tienen que hacer o no hacer, sino que el profesor, de acuerdo como han dicho éstos, debe ser el guía, relacionando todas las áreas de la educación y sobre todos los conocimientos, logrando ese aprendizaje significativo. Esta conexión entre los conocimientos del alumno es fundamental para evitar la memorización.

    Respecto a las competencias, hay poco más que decir. El entorno en el que vivimos ha cambiado, las tecnologías y la información están arrasando por donde pasan, y los alumnos deben saber utilizarlas críticamente y de manera seguro. Otras compentencias importantes en la acutalidad puede ser la emocional, este aspecto le será muy útil en su vida, ya que podrá reconocer sus propios estados de ánimo y los de sus compañeros, sabiendo lo que piensan, lo que quieren... Siendo capaces de autocontrolarse.

    En torno a la cooperación yo creo que todo está dicho, los alumnos en su futuro cada vez van a  necesitar más de sus compañeros apra realizar sus trabajos, deben ser creativos, que es lo que realmente se valora y debe ser capaz de autogestionarse y conocer sus límites.

    Para terminar, decir que estos profesores y estas prácticas que he visto, como el "rincón de la paz", nos hace darnos cuenta de la importancia de la innovación en la educación. Si queremos que el mundo evolucione lo tenemos que lograr desde las escuelas, y nosotros seremos los responsables de ellas.

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•  Redes (Nº 77) Crear Hoy Las Escuelas Del Mañana.